Musée de l’Histoire Vivante
Musée d’Histoire sociale et ouvrière

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L’Ecole d’hier à aujourd’hui

Résumé  : Ce module permet de comprendre les évolutions, les différences, les similitudes entre un écolier du début du XXe siècle et un écolier aujourd’hui que ce soit au niveau du matériel, des vêtements, des contenus scolaires, des rythmes...

Durée : 1h

Dans les programmes

Cycle 2
« Enseignement moral et civique – La sensibilité : soi et les autres – Se situer et s’exprimer en respectant les codes de la communication orale, les règles de l’échange et le statut de l’interlocuteur – Accepter les différences - Le jugement : penser par soi-même et avec les autres – Exposer une courte argumentation pour exprimer et justifier un point de vue et un choix personnels – S’affirmer dans un débat sans imposer son point de vue aux autres et accepter le point de vue des autres. »

« Questionner le monde – Questionner l’espace et le temps – Repérer et situer quelques événements dans un temps long – Comparer des modes de vie ».

Cycle 3
« Enseignement moral et civique – La sensibilité : soi et les autres – Mobiliser le vocabulaire adapté à leur expression - Respecter autrui et accepter les différences – Manifester le respect des autres dans son langage et son attitude – Le jugement : penser par soi-même et avec les autres – Prendre part à une discussion, un débat ou un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et apprendre à justifier un point de vue – Nuancer son point de vue en tenant compte du point de vue des autres ».


Porte plume en bois, années 30, coll. mhv La jeune ménagère, Julie Sévrette, Larousse, 1908, coll. mhv Livret d'enseignement moral, Georges Lemoine, Delagrave, 1902, coll. (...) Groupe de l'école Colmet-Lepignay, Carte postale, Montreuil, (...) Reine des écolières, Carte postale, Montreuil, Photo Balny, années 1930, (...) Bon point, années 1930, coll. mhv

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